Pontes na Nossa Banda: Fontes

Fontes

“Ora bem, a personagem principal da História do Cerco de Lisboa é um revisor de imprensa. É aquilo a que eu chamo o «conservador por excelência». Quer dizer, é o tipo de pessoa que tem de respeitar o que está escrito. Tem de respeitar o documento, e a autoridade que está nele implícita. Não pode alterar nada, e não deve alterar nada: pelo contrário, deve corrigir erros.” (José Saramago, folheto de 2017)

Subdivisões desta página:

BDs, CARTOONs

CDs, DOCUMENTÁRIOS

DOCUMENTOS, «PDFs»

AGENDAS, CATÁLOGOS, FOLHETOS

JORNAIS

IMAGENS

LIVROS

REVISTAS

SÍTIOS

BDs, CARTOONs

Abel Manta (João Abel Manta)

[mensagens «0046» e «0053»]

João Afonso

[mensagem «0103»]

Eugénio Silva, texto e desenho, 2004
História do Concelho Seixal. Seixal: Câmara Municipal do Seixal

[mensagem «0287»]

Vasco (Vasco de Castro)

[mensagem «0046»]

CDs, DOCUMENTÁRIOS

Branco (José Mário), 1996 (1982 para a edição original em álbum duplo)

Ser Solidário

[mensagem «0219»]

Camané, 2015

Conta e Tempo

[mensagem «0036»]

Gil (João), Palma (Jorge), Veloso (Rui), Tim e Vitorino, com as vozes e os instrumentos, Gil (João), para a música, e Monge (João), para a letra, 1996

Rio Grande

[mensagem «0175»]

Menêzes (António), 2018

Viana do Alentejo: Terra de Barro

[mensagem «0278»]

Viana (Zelito), com depoimentos de Augusto Boal, Ferreira Gullar, Edu Lobo, Chico Buarque, Aderbal Freire-Filho, Cecília Boal e Julian Boal, 2010

Augusto Boal e o Teatro do Oprimido.

[mensagem «0183»]

DOCUMENTOS, «PDFs», POWER POINTS

Almeida (Paulo), 2001, texto de origem desconhecida, divulgado num dos blogues de Rui Pedro Narciso, «In Extenso»

Universidade Popular Portuguesa. Passado e Futuro

[mensagem «0073»]

Blum (Eva Maria), 2019

A difícil recuperação da capacidade de se afirmar enquanto a memória está ocupada com tantas perdas. O caso da reabilitação urbana na frente ribeirinha de Almada. Power Point apresentado no VII Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, em Lisboa

[mensagem «0245»]

Blum (Eva Maria), 2020

O que será do património cultural do Caramujo e da Romeira? Da história, das memórias e dos edifícios históricos? Power Point patente no sítio do Centro de Arqueologia de Almada

[mensagem «0245»]

Moura (Catarina), 2012

O Pulsar de Meio Século. 1953 – 2011. Historial crítico sobre os Serviços Educativos dos Museus do Estado (consultado no dia 5 de Novembro de 2015 em

www.icom-portugal.org/multimedia/CECA)

[mensagem «0195»]

Pita (Carlos Xavier Varela), 2013
O Moinho de Maré de Corroios. Ilustração do Património Industrial e Ambiental. Relatório de Estágio do Mestrado em Ilustração Científica (acessível a partir de
https://core.ac.uk/reader/62465259)

[mensagem «0310»]

Santos (Luís Filipe) & Contreiras (Sérgio), em documento da Escola Secundária José Afonso, 2007

Projecto Educativo de Escola (2007-2010)

[mensagem «0060»]

AGENDAS, CATÁLOGOS, FOLHETOS

Abreu (Carlos), 2005

Ir à escola / Exposição sobre a história do ensino em Almada. Almada: Museu da Cidade

[mensagem «0233»]

Baía do Tejo, sem data

Património Histórico Museológico (folheto A4 desdobrável)

[mensagem «0178»]

Câmara Municipal de Almada, 2015

Ir a banhos (folheto de tamanho gigante que acompanhou a exposição com o mesmo nome)

[mensagem «0154»]

Câmara Municipal de Almada, 2018

Bordalo II. Em: Agenda Almada, nº 187 (pp. 8-13)

[mensagem «0156»]

Câmara Municipal de Lisboa, sem data

Estufa Fria (folheto desdobrável)

[mensagem «0078»]

Câmara Municipal de Sesimbra, sem data

Museu Marítimo de Sesimbra (folheto A4, desdobrável)

[mensagem «0054»]

Camarão (António) e Carmona (Rosalina), 2015

Barreiro, Memória e Futuro (catálogo da exposição permanente do Espaço Memória). Barreiro: Câmara Municipal do Barreiro (edição bilingue: português e inglês)

[mensagem «0146»]

Centro de Arqueologia de Almada, 2012

Folheto informativo distribuído em percurso realizado no dia 2 de Setembro

Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas, sem data

Percurso da Mourisca / Percurso do Montado (folheto A4, frente e verso)

[mensagem «0130»]

Museu Nacional de Arqueologia & Museu Municipal de Loulé, 2017

Loulé: Territórios, Memórias, Identidades (folheto de exposição, a cores, em formato aproximadamente A3, desdobrável: acessível na Dropbox, através da página «Documentos / Portugal» deste blogue)

[mensagem «0110»]

Museu da Cidade de Almada, 2019

NA MARGEM – uma história do rock. Almada: Câmara Municipal de Almada

[mensagem «0269»]

Museus de Almada, 2021
Entre dois mares e um rio. Almada, 3 mil anos de história

[mensagem «0311»]

Saramago (José), 2017

História do Cerco de Lisboa (folheto sobre a peça de teatro, onde é citada «A Estátua e a Pedra»)

[página «Fontes»]

Veiga (Francisco Motta), coordenador, & Montenegro (Cláudia), colaboradora, 2018
Circuitos Ciência Viva. Lisboa: Ciência Viva (3ª edição)
[mensagem «0304»]

JORNAIS

Borja-Santos (Romana), 2017-06-05

Portugal é um dos cinco países com mais adolescentes obesos. Em: Público, 17 de Maio (pp. 10-11)

[mensagem «0063»]

Canelas (Lucinda), 2016

«Os museus podem ser um lugar onde os países pedem desculpa». Em: Público, 6 de Dezembro (p. 31)

[mensagens «0024» e «0027»]

Canelas (Lucinda), 2019

Os museus devem promover a igualdade ou a sua missão primordial (ainda) é outra? Em: Público, 1 de Setembro (p. 22)

[mensagem «0203»]

Carvalho (António Galopim), 2021
Professores, os pilares da sociedade. Em: Público, 24 de Julho (p. 16)

[mensagem «0296»]

Chullage / Nuno Santos, entrevistado por Lopes (Mário), com fotografias de Rocha (Daniel), 2020

Chullage: «Esta transformação vai trazer uma mudança de pele». Em: Público, de 26 de Junho (pp. 32-33)

[mensagem «0241»]

Coelho (Alexandra Lucas), 2016

# Ocupa Pedro II. Em: Público, 5 de Dezembro (p. 42)

[mensagens «0023» e «0027»]

Costa (João), Dillon (Suzanne), Suzuki (Kan Hiroshi), Kim (Moonhee), Skovsgaard (Jørn) e Schleicher (Andreas), 2018

Educação para um mundo melhor: um debate em curso a uma escala global. Em: Público, 16 de Fevereiro (p. 51)

[mensagem «0118»]

Descamps (P.), 2013

Na Finlândia, a busca de uma escola igualitária. Em: Le Monde Diplomatique, edição portuguesa, IIª série, nº 75 (pp. 29-31)

[comentário à mensagem «0020»]

Duarte (Mariana), 2019

Uma “dança-luta” pela educação no Brasil. Em: Público, 22 de Setembro (p. 26)

[mensagem «0205»]

Faria (Natália), 2016

Despesa portuguesa com a educação aumentou 33 % entre 2008 e 2013. Em: Público, 15 de Setembro (pp. 12-13)

[mensagens «0005» e «0027»]

Faria (Natália), 2018

Adolescentes portugueses estão exaustos. Os que não gostam da escola triplicaram nos últimos 20 anos. Em: Público, 19 de Dezembro (pp. 2-3)

[mensagem «0171»]

Ferreira (Cristina), 2015

Clientes gregos ajudam Lisnave a recuperar receitas. Em: Público, 23 de Julho (p. 21)

Ferreira (Nicolau), 2010
O Atlântico Norte está a esconder um mar de lixo. Em: Público, 20 de Agosto (p. 14)

[mensagem «0061»]

Fiolhais (Carlos), 2017

Recomeçar. Em: Público, 29 de Dezembro (p. 6)

[mensagem «0108»]

Fiolhais (Carlos), 2021
Regresso às aulas. Em: Público, 2 de Setembro (p. 8)
[mensagem «0300»]

Fonseca (Ana), 1989(a), com fotografias de Frade (José)

Ministério deixa degradar-se sistema público de ensino. Em: O Diário, 21 de Junho (p. 3)

[mensagem «0044»]

Fonseca (Ana), 1989(b)

Setúbal: criada federação das associações de pais. Em: O Diário, 21 de Junho (p. 3)

[mensagem «0045»]

Gil (José), entrevistado por Silva (João Céu da), 2019

José Gil: “O passado está a ser engavetado, digitalizado e virtualizado”. Em: Diário de Notícias, 4 de Janeiro (acedido através de: www.dn.pt/1864/interior/jose-gil-o-passado-esta-a-ser-engavetado-digitalizado-e-virtualizado-10396951.html)

[mensagem «0174»]

Gil (José), 2020

O Medo. Em: Público, 16 de Março (pp. 4-5)

[mensagem «0229»]

Gonçalves (Mara), 2018

As árvores ensinam-nos a viajar. Em: Público, 22 de Setembro (suplemento «Fugas»)

[mensagem «0159»]

Keucheyan (Razmig), 2017

Aquilo de que (realmente) precisamos. Em: Le Monde Diplomatique, edição portuguesa, IIª série, nº 124 (pp. 22-23)

[mensagem «0036»]

Leiria (Isabel), 2007

Escola da Parede apostou no xadrez para melhorar os resultados. Em: Público, 22 de Outubro (pp. 10-11)

[mensagens «0021», «0027» e «0294»]

Lopes (Maria João), 2014

Escolas que questionam o sistema e dão a cada aluno o seu tempo. Em: Público, 24 de Novembro (pp. 16-17)

[mensagens «0013» e «0027»]

Lopes (Noémia), Zózimo (Joana), Ramalho (Joana), Pegado (Elsa) & Pereira (Paula), 2016

Geração Sénior de Almada no Século XXI - Um retrato social. Lisboa: Deriva Editores

[mensagem «0112»]

Lúcio (Álvaro Laborinho) entrevistado por Cordeiro (Ana Dias), 2018

“Condenei pessoas por actos tremendamente negativos, sendo elas pessoas fantásticas”. Em: Público, 24 de Julho (pp. 42-45)

[mensagem «0150»]

Malheiros (José Vítor), 2010

É impossível deitar coisas fora. Em: Público, 22 de Setembro (p. 37)

[mensagem «0061»]

Moreira (Cristiana Faria), 2018

Marcelo chamado a ver como vivem os miúdos do 2.º Torrão. Em: Público, 7 de Fevereiro (p. 17)

[mensagem «0116»]

Moreira (Cristiana Faria), 2018(b)

Não é só o barco que é do rio, também Jaime Costa é do Tejo. Em: Público, 22 de Agosto (pp. 5-6 do suplemento «P2»)

[mensagem «0153»]

Nóvoa (António) entrevistado por Dinis (David) e Lourenço (Eunice), 2018

«Se a esquerda está a funcionar bem, que continue». Em: Público, 25 de Janeiro (pp. 10-11)

[mensagem «0113»]

Público, 2018

Ranking Público. Suplemento do Público, 3 de Fevereiro

[mensagem «0115»]

Público, 2019

Eis o primeiro documento global de literacia em astronomia. Público, 6 de Agosto (p. 29)

[mensagem «0200»]

Raposo (Luís), 2017

Luzes e sombras em vésperas do Ano Europeu do Património Cultural. Em: Público, 15 de Dezembro (p. 51)

[mensagem «0107»]

Raposo (Luís), 2019

A última desenhadora do Museu Nacional de Arqueologia? Em: Público, 16 de Julho (p. 33)

[mensagem «0197»]

Reis (José), 2020

Vulnerabilidades: pensar um país frágil. Em: Público, 30 de Março (p. 10)

[mensagem «0231»]

Rito (Francisco Alves), 2016

Sobreiro mais velho do mundo vai ser atracção turística. Em: Público, 6 de Dezembro (p. 19)

[mensagem «0286»]

Rito (Francisco Alves), 2021

Alunos de escola de Sesimbra aprendem sobre o oceano mergulhando nele. Em: Público, 30 de Abril (p. 17)

[mensagem «0282»]

Sanches (Andreia), 2016(a)

Os adolescentes portugueses têm um problema com a escola. E tem piorado. Em: Público, 15 de Março (versão on-line)

[mensagens «0015», «0016», «0017» e «0027»]

Sanches (Andreia), 2016(b)

Exaustos, desiludidos ou baralhados. Um terço dos professores sente-se assim. Em: Público, 8 de Setembro (pp. 2-4)

[mensagens «0004» e «0027»]

Sanches (Andreia), 2020

Aos 15 anos, só 10 % dos alunos gostam muito da escola. Em: Público, 19 de Maio (pp. 20-21)

[mensagem «0238»]

Sanches (Andreia), Lopes (Francisco), Guerreiro (Joaquim), 2017

Ser jovem em Portugal. Em: Público, 21 de Maio (inforgrafia nas pp. 16-17 do suplemento «P2»)

[mensagem «0059»]

Serafim (Teresa), 2017

Como seriam as primeiras flores da Terra? Em: Público, 4 de Agosto (p. 36)

[mensagem «0264»]

Serafim (Teresa Sofia), 2018

Árvore nacional, o sobreiro já tem o genoma descodificado. Em: Público, 24 de Maio (p. 30)

[mensagem «0142»]

Serafim (Teresa Sofia), 2020

A nova vida do Jardim Botânico Tropical de Lisboa começa agora. Em: Público, 25 de Janeiro

[mensagem «0223»]

Silva (Samuel), 2017

Menos poder para os directores, defendem 92 % dos professores. Em: Público, 22 de Fevereiro (p. 13)

[mensagem «0040»]

Silva (Samuel), 2017(b)

No novo ano lectivo as escolas vão ser mais diferentes umas das outras. Em: Público, 4 de Setembro (pp. 8-9)

[mensagem «0080»]

Silva (Samuel), 2017(c)

Número de professores aumenta pela primeira vez nesta década. Em: Público, 29 de Setembro (p. 20)

[mensagem «0087»]

Silva (Samuel), 2017(d)

Menos investimentos e escolhas diferentes: superior contraria tendência / Portugal entre os oito países que não tem crianças de 2 anos no pré-escolar. Em: Público, 13 de Setembro (pp. 10-11)

[mensagem «0089»]

Silva (Samuel), 2018

Vantagem salarial dos professores é sinal de envelhecimento. Em: Público, 12 de Setembro (p. 4)

[mensagem «0158»]

Silva (Samuel), 2019

Portugal é pioneiro em rede para casos graves de abandono escolar. Em: Público, 6 de Agosto (p. 12)

[mensagem «0201»]

Silva (Samuel), 2019(b)

Há mais alunos no superior, mas mais jovens sem trabalhar nem estudar. Em: Público, 11 de Setembro (p. 20)

[mensagem «0204»]

Silva (Samuel), 2019(c)

A China chega ao topo e a Finlândia está a descer nos PISA. Porquê? Em: Público, 4 de Dezembro (p. 5)

[mensagem «0218»]

Tonucci (Francesco), entrevistado por Coentrão (Abel), 2021
A cidade das crianças “é uma utopia” mas temos de lá chegar. Em: Público, de 15 de Maio (pp. 26-27)
[mensagem «0308»]

Viana (Clara), 2016(a)

«Se fosse ministro, reduzia carga horária para termos tempo de ser crianças». Em: Público, 5 de Novembro (p. 16)

[mensagens «0012» e «0027»]

Viana (Clara), 2016(b)

Testes de Matemática puseram à prova sucessivos governos. E desta vez correu bem. Em: Público, 30 de Novembro (pp. 2-3)

[mensagens «0020» e «0027»]

Viana (Clara), 2017(a)

Professores dizem trabalhar mais de 46 horas por semana. Em: Público, 10 de Março (p. 13)

[mensagem «0042»]

Viana (Clara), 2017(b)

Novo perfil do aluno implicará revisão curricular, diz projecto de parecer do CNE. Em: Público, 21 de Março (pp. 2-3)

[mensagem «0043»]

Viana (Clara), 2017(c)

Adolescentes portugueses sentem-se mal quando não têm Internet por perto. Em: Público, 19 de Abril (p. 14)

[mensagem «0052»]

Viana (Clara), 2017(d)

Quase metade dos alunos mais carenciados tem negativa a Matemática. Em: Público, 8 de Maio (pp. 12-13)

[mensagem «0057»]

Viana (Clara), 2019

Alunos portugueses pioram a ciências, mas mantêm-se acima da média da OCDE. Em: Público, 4 de Dezembro (on-line)

[mensagem «0218»]

Viana (Clara), 2021
Rapazes são o parente pobre da educação mas continuam a ter melhores salários. Em: Público, 17 de Setembro (p. 18)
[mensagem «0303»]

Vicente (Manuel), entrevistado por A. Magalhães, 2011)

“Hoje a arquitectura é muito igual: é tudo a mesma coisa!” Em: Público, 29 de Julho (caderno «Ipsilon», pp. 27-30)

[mensagem «0266»]

IMAGENS

Otto Wilhelm Thomé, 1885

Flora von Deutschland, Österreich und der Schweiz: acessíveis em

http://caliban.mpipz.mpg.de/thome/index.html

[mensagem «0029»]

Hermann Adolph Köhler & Gustav Pabst, 1887

Köhler's Medizinal-Pflanzen: acessíveis em

http://pt.wikipedia.org/wiki/Plantas_Medicinais_de_K%C3%B6hler

[mensagem «0029»]

LIVROS

Abreu (Carlos), 2005

Os longos caminhos para a escola. A história do ensino em Almada. Em: Museu da Cidade de Almada, Ir à escola / Exposição sobre a história do ensino em Almada (pp. 9-39)

[mensagens «0104» e «106»]

Abreu (Carlos), 2017

Eu sou da Emídio – História(s) e Memória(s) da Escola Secundária Emídio Navarro. Lisboa: Chiado Editora

[mensagem «0106»]

Adamopoulos (Sarah), coord., 2016

A Cidade do Teatro. Almada: Câmara Municipal de Almada & Ninho de Víboras

[mensagens «0026» e «0027»]

Arsuaga (Juan Luis), 2021
Vida, a grande história. Lisboa: Círculo de Leitores
[mensagem «0313»]

Bernardo (Helena), 2007

Municípios, Educação e Desenvolvimento Sustentável. Lisboa: Universidade Nova de Lisboa. Tese de mestrado) apresentada na Universidade Nova de Lisboa

[mensagem «0240»]

Bingre (Pedro), Aguiar (Carlos), Espírito-Santo (Dalila), Arsénio (Pedro) e Monteiro-Henriques (Tiago), coordenadores científicos, 2007

Guia de Campo. As árvores e os arbustos de Portugal continental. Lisboa: Jornal Público / Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento / Liga para a Protecção da Natureza

[mensagens «0257», «0264» e «0274»]

Brecht (Bertolt), 1970)
Vida de Galileu. Lisboa: Portugália Editora
[mensagem «0294»]

Caillois (Roger), 1990

Os Jogos e os Homens. Lisboa: Edições Cotovia

[mensagem «0141»]

Camilo (Manuel de Sousa), 2018

Costa da Minha Infância - Suas Gentes, Tipos e Figuras da Costa Antiga. Costa da Caparica: Edições Gandaia

[mensagem «0127»]

Carvalho (Ana), 2016

Museus e Diversidade Cultural. Da Representação aos Públicos. Casal de Cambra: Caleidoscópio

[mensagem «0037»]

Centro de Arqueologia de Almada, 2019

Sobreda, Ontem e Hoje. Sobreda: Junta de Freguesia da Charneca de Caparica e Sobreda

[mensagem «0233»]

Colectivo das Escolas do Clube Desportivo da Cova da Piedade, 2019

Escolas do Clube Desportivo da Cova da Piedade. 50 Anos ao serviço do ensino popular e da democracia. Cova da Piedade: Escolas do Clube Desportivo da Cova da Piedade

[mensagens «0271» e «0277»]

Colectivo do 9º ano. Escola Sec. D. João II. Setúbal, 2019 (6ª edição)

Quando a Tróia era do Povo. Setúbal: Escola Secundária D. João II

[mensagem «0242»]

Fara (Patricia), 2013

Ciência: 4000 anos de História. Lisboa: Livros Horizonte.

[mensagem «0036»]

Gomes (João Paulo), 2013

A Flora. Em: Guia do Tejo. Desde a Nascente até à Foz (pp. 16-33). Lisboa: Câmara Municipal de Lisboa

[mensagem «0142»]

Gomes (Luís Costa), 2018

Da Costa, praias e montes da Caparica. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos

[mensagem «0157»]

Harari (Yuval Noah), 2016 (3ª edição)

Sapiens. História Breve da Humanidade. Amadora: Vogais

[mensagem «0121»]

Hodge (Susie), 2017

The Short Story of Art. Londres: Laurence King Publishing

[mensagem «0181»]

Lima (Manuel), 1997

A Reserva Ecológica Nacional do Concelho do Seixal. Contributos para a sua descrição e divulgação. Câmara Municipal do Seixal

[mensagem «0124»]

Lima (Manuel), 1997(b)

Terras de Larus. Câmara Municipal do Seixal & Plátano Editora

[mensagem «0277»]

Lima (Manuel), 2001

Corroios. Minha Terra co(m a)rroios. Plátano Editora

[mensagem «0272»]

Lima (Manuel), 2011

Aves do Sapal de Corroios e doutras zonas ribeirinhas do concelho do Seixal. Edição do autor

[mensagem «0055»]

Lima (Manuel), 2017

Plantas Silvestres do Concelho de Almada. Edição do autor

[mensagem «0114»]

Morin (Edgar), sem data

O Paradigma Perdido. Lisboa: Europa-América

[introdução à página «Projectos»]

MacGregor (Neil), 2014

Uma História do Mundo em 100 Objetos. Lisboa: Círculo de Leitores

[mensagem «0064»]

Manguel (Alberto), 2011

A Cidade das Palavras. Lisboa: Gradiva

[introdução à página «Memórias»; comentário à mensagem «0010»; página «Debates»]

Mendonça (Luís), Cruz (Maria Helena) e Almas (Maria Nazareth), 2017

Conta-me que eu conto. Os Avós na minha idade. Retratos sociais de Almada entre 1950 e 1974. Almada: Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade

[mensagem «0170»]

Nabais (António), 1984

História do Concelho do Seixal – Barcos. Seixal: Câmara Municipal do Seixal (2ª edição)

[mensagem «0098»]

Niza (Sérgio), 2015

Sérgio Niza. Escritos sobre Educação. Lisboa: Tinta-da-China
[mensagem «0302»]

Pardal (Sidónio), 1997

Parque da Cidade de Almada / arquitectura de uma paisagem. Lisboa: Câmara Municipal de Almada; CESUR – Universidade Técnica de Lisboa

[mensagem «0051»]

Pastoureau (M.), 2016)
Azul. Lisboa: Orfeu Negro
[mensagem «0294»]

Penguin Books, 1981

The Penguin Books Encyclopedia of Chess. Harmondsworth: Penguin Books

[mensagem «0099»]

Rosa (Maria João Valente); Chitas (Paulo), 2010

Portugal: os Números. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos

[mensagem «0195»]

Salvado (Rui Miguel) e Salvado (Maria Clara), 1998

Uma proposta para a Educação Patrimonial nas Escolas: o Núcleo Os Investigadores. Almada: Câmara Municipal de Almada / Museu Municipal

[mensagem «0030»]

Stoer (Stephen R.) e Magalhães (António), 2005

A Diferença Somos Nós. Porto: Afrontamento

[comentário à mensagem «0010»; página «Debates»]

Vieira (Maria do Carmo), 2010

O Ensino do Português. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos

[página «Documentos»]

Zweig (Stefan), 1974
Três paixões. Porto: Livraria Civilização-Editora
[mensagem «0294»]

REVISTAS

Apogeo (revista da Associação de Professores de Geografia)

[mensagens «0001» e «0027»; página «Debates»]

Lopes (Luís Seabra), 2005

A cultura da medição em Portugal ao longo da história. Em: Educação e Matemática, nº 84 (pp. 42-48)

[mensagem «0034»]

Mogarro (Maria João), 2006

Arquivos e Educação: a Construção da Memória Educativa. Em: Sísifo (revista on-line), nº 1, Setembro–Dezembro (pp. 71-84)

[mensagens «0025», «0027» e «0289»]

SÍTIOS

Academia de Cultura e Solidariedade Ramiro Freitas (ARF):

www.academiaramirofreitas.org/

[mensagem «0067»]

Academia de Música e Belas Artes Luísa Todi: http://academialuisatodi.pt

[mensagem «0082»]

Academia do Professor (CFAE do Seixal): https://academiadoprofessor.pt

[mensagem «0143»]

Agência de Notícias: www.adn-agenciadenoticias.com

[mensagem «0123»]

Agrupamento de Escolas do Barreiro: www.aebarreiro.pt/

[mensagem «0086»]

Agrupamento de Escolas da Caparica: https://www.aecaparica.pt/
[mensagem «0301»]

Agrupamento de Escolas João de Barros: https://www.aejoaodebarros.pt/

[mensagem «0262»]

Agrupamento de Escolas José Saramago: https://aejs.pt/site/
[mensagem «0301»]

Agrupamento de Escolas Miradouro de Alfazina: https://miradouroalfazina.com/
[mensagem «0305»]

Agrupamento de Escolas de Nun'Álvares: http://www.aenunalvares.edu.pt/
[mensagem «0298»]

Agrupamento de Escolas Ordem de San`tiago: http://aveordemsantiago.pt/
[mensagem «0305»]

Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato: http://www.agrupamentopedroeaneslobato.pt/
[mensagem «0298»]

AlmadaForma (CFAE de Almada): http://almadaforma.net/

[mensagem «0143»]

Ângela Ribeiro: www.angela-ribeiro.blogsopt.pt

[mensagem «0029»]

Arquivos da RTP: https://arquivos.rtp.pt

[mensagem «0230»]

Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE): www.edcities.org

[mensagens «0014» e «0027»]

Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica: https://apevt.pt/
[mensagem «0302»]

Associação Portuguesa de Museologia (APOM): https://apmuseologia.org/
[mensagem «0028»]

Associação Portuguesa de Professores de Francês: https://www.appf.pt/
[mensagem «0302»]

Associação Portuguesa de Professores de Inglês: https://appi.pt/
[mensagem «0302»]

Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia: http://www.appbg.pt/
[mensagem «0302»]

Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual: https://www.apecv.pt/
[mensagem «0302»]

Associação de Professores de Filosofia: https://apfilosofia.org/^
[mensagem «0302»]

Associação de Professores de Geografia: http://www.aprofgeo.pt/
[mensagem «0302»]

Associação de Professores de História: https://aph.pt/
[mensagem «0302»]

Associação de Professores de Matemática: https://www.apm.pt/
[mensagem «0302»]

Associação de Professores de Português: https://www.app.pt/
[mensagem «0302»]

Associação de Xadrez de Setúbal (AXS): www.axsetubal.pt
[mensagem «0099»]

Association Inscrire Les Droits Fondamentaux: https://www.inscrire.com/

[mensagem «0273»]

Blogue Almada Virtual Museum: https://almada-virtual-museum.blogspot.com/

[mensagem «0261»]

Blogue AzLab: https://blogazlab.wordpress.com/about/

[mensagem «0283»]

Blogue Cosmovivências: www.cosmovivencias.blogspot.pt

[mensagem «0111»]

Blogue do Departamento de CSH: http://departamentodecsh.blogspot.com

[mensagem «0173»]

Blogue da Ephemera: https://ephemerajpp.com/

[mensagem «0226»]

Blogue Folha de Poesia: https://folhadepoesia.blogspot.com/

[mensagem «0219»]

Blogue Memórias em Educação no Território de Almada e Seixal: www.memoeducsa.blogsopt.pt

[mensagem «0120»]

Calendarr Portugal: www.calendarr.com/portugal

[mensagens «0100», «0103», «0105», «0121», «0125», «0128», «0133», «0137», «0138», «0139», «0158», «0181», «0193», «0232», «0238», «0253» e «0263»]

Câmara Municipal de Almada (CMA):

www.m-almada.pt; www.m-almada.pt/cidadeeducadora

[mensagens «0039», «0068», «0077», «0079», «0092», «0134», «0137», «0165», «0172» e «0217»]

Câmara Municipal do Barreiro (CMB): www.cm-barreiro.pt

[mensagem «0140»]

Câmara Municipal da Moita (CMM): www.cm-moita.pt/

[mensagens «0097» e «0208»]

Câmara Municipal do Seixal (CMS): www.cm-seixal.pt/

[mensagens «0109», «0187», «0212», «0260» e «0309»]

Câmara Municipal de Sesimbra (CMS): www.cm-sesimbra.pt

[mensagem «0074»]

Capeia Arraiana: http://capeiaarraiana.pt

[mensagem «0143»]

Casa Comum: http://casacomum.org

[mensagem «0133»]

Centro de Arqueologia de Almada (CAA): www.caa.org.pt, substituído a partir de Agosto de 2018 por https://carqueoalm.wixsite.com/carqueoalm;

www.facebook.com/CentrodeArqueologiadeAlmada

[mensagens «0029», «0038», «0096», «0152» e «0198»]

Centro Ciência Viva do Lousal: https://lousal.cienciaviva.pt/
[mensagem «0304»]

Centro de Cultura Libertária (CCL): www.culturalibertaria.blogspot.com

[mensagem «0167»]

Chapitô: https://chapito.org/areas-de-actuacao/formacao/epaoe/

[mensagem «0256»]

Chess.com: https://www.chess.com/

[mensagem «0244»]

Cidade Virtual: www.cidadevirtual.pt/

[mensagem «0035»]

Ciência Viva: www.cienciaviva.pt/

[mensagens «0070», «0147», «0182», «0196», «0243» e «0293»]

Cinemateca Portuguesa – Museu do Cinema: www.cinemateca.pt

[mensagem «0202»]

Comissão Nacional da UNESCO: www.unescoportugal.mne.pt

[mensagem «0169»]

Confederação Nacional das Associações de Pais: http://www.confap.pt/
[mensagem «0302»]

Conferência Internacional Educação Patrimonial em Acção:
https://educacaopatrimonialemacao.wordpress.com/
[mensagem «0227»]

Conselho Nacional das Associações de Professores e Profissionais de Educação Fisica: https://cnapef.wordpress.com/
[mensagem «0302»]

Diário da República Electrónico: https://dre.pt
[mensagem «0069»]

Direcção-Geral da Educação: www.dge.mec.pt

[mensagem «0076»]

Direcção-Geral do Património Cultural: www.patrimoniocultural.pt

[mensagens «0038» e «0137»]

Escola Profissional de Arqueologia: https://eparqueologia.wixsite.com/epapt

[mensagem «0249»]

Escola Secundária Daniel Sampaio: www.esec-danielsampaio.pt/

[mensagem «0104»]

Escola Secundária Fernão Mendes Pinto: www.esfmp.pt

[mensagem «0132»]

Estufa Fria: www.estufafria.cm-lisboa.pt

[mensagem «0078»]

Europeana: www.europeana-inside.eu

[mensagem «0098»]

Florestas.pt: https://www.florestas.pt/

[mensagem «0286»]

Food and Agriculture Organization (FAO): www.fao.org/

[mensagem «0090»]

Fórum Intermuseus do Distrito de Setúbal (FIDS): alojado em www.amrs.pt

[mensagens «0003» e «0028»; página «Debates»]

Google Maps: www.google.com/maps

[mensagem «0177»]

Grupo Flamingo: www.grupoflamingo.org/

[mensagens «0094» e «0101»]

ICOM-Portugal: http://icom-portugal.org/

[mensagens «0028», «0137» e «0203»]

Infocul.pt (jornal digital diário): https://infocul.pt/

[mensagem «0180»]

Instituto de Apoio à Criança (IAC): www.iacrianca.pt/

[mensagem «0058»]

Instituto Camões: http://cvc.instituto-camoes.pt/pessoas/romeu-correia

[mensagem «0065»]

Instituto para a Conservação da Natureza e da Floresta (ICNF): www2.icnf.pt

[mensagem «0189»]

Instituto de História Contemporânea (IHC) da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa: http://ihc.fcsh.unl.pt/

[mensagem «0215»]

Instituto do Mar e da Atmosfera (IPMA): www.ipma.pt;

www.facebook.com/emuseumaratmosfera

[mensagem «0199»]

Instituto Português da Qualidade (IPQ): www1.ipq.pt

[mensagens «0002», «0022», «0027», «0056», «0138», «0145» e «0237»]

International Association for the Evaluation of Educational Achievement / Associação Internacional para a Avaliação dos Resultados Educativos (IEA): www.iea.nl/

[mensagens «0020» e «0027»]

International Music Council (IMC): www.imc-cim.org/

[mensagem «0085»]

Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan): http://www.iphan.gov.br/;

[mensagem «0252»]

International Toy Library Association (ITLA): http://itla-toylibraries.org/

[mensagem «0058»]

Jardim Botânico da Universidade de Lisboa:

www.museus.ulisboa.pt/pt-pt/jardim-botanico-lisboa

[mensagem «0129»]

Laboratório Colaborativo para o Trabalho, Emprego e Proteção Social (CoLABOR): https://colabor.pt/

[mensagem «0288»]

Moinhos de Portugal: www.moinhosdeportugal.org

[mensagem «0047»]

Mostra de Teatro de Almada: www.mostradeteatrodealmada.blogspot.pt

[mensagens «0163», «0219», «0259» e «0309»]

Movimento da Escola Moderna: https://www.escolamoderna.pt/
[mensagem «0302»]

Movimento Fórum Cidadania Lisboa: www.cidadanialx.blogspot.com

[mensagem «0228»]

Museo Mundial: www.museomundial.org/pt

[mensagem «0029»]

Museu de Arqueologia e Etnografia do Distrito de Setúbal (MAEDS):

www.maeds.amrs.pt; maeds@amrs.pt

[mensagens «0003», «0028» e «0088»; página «Debates»]

Museu da Cidade de Almada:

www.m-almada.pt/portal/page/portal/MUSEUS/MUSEU_CIDADE

[mensagem «0065»]

Museu do Dinheiro: www.museudodinheiro.pt

[mensagem «0126»]

Museu de Lisboa: www.museudelisboa.pt